 |
Temporalització
El treball amb aquest bloc té una temporalització prevista
de 3 hores i 30 minuts (la unitat sencera comporta 12 hores i 30 minuts).
Es desenvolupa aproximadament en 7 dies, d’acord amb els ajustaments
que pugui fer el formador del curs (la formació amb tota la unitat es
preveu que es realitzi en uns 25 dies).
La temporalització del bloc preveu la consulta dels continguts
principals i els d’ampliació (1 hora i 15 minuts) i la realització
de les activitats d’aprenentatge i d’avaluació estipulades (2
hores i 15 minuts). Les activitats d’aprenentatge opcionals no es
tenen en compte en la temporalització (30 minuts).
Objectius
> Conceptes
- Conèixer les característiques específiques d’una entrevista
de feina.
- Prendre consciència dels diversos tipus d’entrevista existents.
- Conèixer sistemes de selecció de personal de característiques semblants.
- Conèixer els elements que integren una entrevista de feina.
> Procediments
- Analitzar la diferència entre entrevista de feina i
conversa normal.
- Identificar els diferents tipus d’entrevista de feina.
- Saber aplicar estratègies discursives adequades a cada situació d’entrevista.
> Normes, valors, actituds
- Reflexionar sobre la finalitat de l’entrevista de feina.
- Prendre consciència que hi ha diferents graus de conducció d’una entrevista
de feina.
- Prendre consciència que cada tipus d’entrevista requereix una estratègia
discursiva determinada.
Activitats
| Objectiu específic | Nucli de coneixement | Activitat | Tipologia i recurs
| Dinàmica de treball | Temps |
|---|
| Analitzar els elements que caracteritzen una entrevista de feina
i que la diferencien d’una conversa informal (conceptual, procedimental)
|
Què és una entrevista de feina
| Activitat 1
(d’aprenentatge) |
Preguntes obertes (prova d’assaig breu, amb tramesa
de resposta al formador)
| Individual
| 20 minuts
|
| Reflexionar sobre la finalitat de les entrevistes de feina (procedimental,
actitudinal)
|
Què és una entrevista de feina
Finalitat de l’entrevista de feina
| Activitat 2
(d’aprenentatge) |
Preguntes obertes (prova d’assaig breu, amb tramesa
de resposta al formador)
| Parelles
| 30 minuts
|
| Conèixer les característiques que permeten identificar les entrevistes
de feina (conceptual)
| Tipus d’entrevista de feina
| Activitat 3
(d’aprenentatge, opcional) |
Preguntes tancades (prova de discriminació, interactiva)
| Individual
| [15 minuts]
|
| Identificar quins elements són propis de tipus d’entrevistes concretes
(conceptual, procedimental)
|
Tipus d’entrevista de feina
| Activitat 4
(d’aprenentatge) |
Preguntes obertes (prova d’assaig breu, amb tramesa
de resposta al formador)
| Individual
| 20 minuts
|
| Determinar el grau de professionalitat de l’entrevistador (procedimental,
actitudinal)
|
Tipus d’entrevista de feina
| Activitat 5
(d’aprenentatge, opcional) |
Preguntes tancades (prova de relacionar, interactiva)
| Individual
| [15 minuts]
|
| Aplicar estratègies discursives diferents en modalitats d’entrevista
diferents (procedimental)
| Tot el bloc
| Activitat 6
(d’aprenentatge) |
Preguntes obertes (prova d’assaig breu, amb tramesa
de resposta al formador)
| Individual
| 20 minuts
|
| Reflexionar i debatre sobre les característiques i finalitats que han de tenir les entrevistes de feina (conceptual, procedimental, actitudinal)
| Tot el bloc
| Activitat 7
(d’avaluació) |
Grup de discussió (debat virtual, moderat pel formador)
| Gran grup
| 45 minuts
|
Activitat d’avaluació final d’unitat
Aquesta activitat es relaciona amb el bloc i també amb
els altres dos blocs de la unitat. Permet fer l’avaluació final de la
unitat. Es pot anar elaborant a mesura que es desenvolupa el treball amb
els diversos blocs i s’ha de lliurar els últims 5 dies de treball amb
la unitat.
| Objectiu específic | Nucli de coneixement | Activitat
| Tipologia | Dinàmica de treball | Temps |
|---|
| Elaborar un informe on es descriuren tots els passos
que cal seguir per afrontar una entrevista de feina (actitudinal,
conceptual, procedimental)
| Tota la unitat
| Activitat final d’unitat
(d’avaluació) |
Preguntes obertes (assaig extens, amb tramesa de resposta
al formador)
| Individual
| 2 hores i 05 minuts
|
Sistema d’avaluació
L’avaluació és conjunta a tota la unitat i implica fer necessàriament
les 5 ctivitats d’avaluació previstes per a tota la unitat i l’activitat
d’avaluació final. Un 40% de la qualificació s’obté de l’activitat final;
un 50%, de les activitats d’avaluació formativa; i un 10%, de l’aprofitament
de les altres activitats d’aprenentatge no estrictament avaluatives.
|
