|
Activitat final d’unitat
1 hora i 30 minuts
Tramesa al formador per correu electrònic
L’objectiu d’aquesta activitat final és
determinar les característiques que han de reunir les carpetes d’aprenentatge,
i per fer-ho, es partirà de l’anàlisi de dos exemples reals.
Exemples de carpetes d’aprenentatge
Seleccioneu dues carpetes d’aprenentatge de
les que apareixen en la web anterior. Comenteu el tipus de carpetes
que són, la tipologia d’evidències que recullen, així com els
comentaris i les reflexions que s'hi plantegen.
A partir dels materials del curs i els exemples
que acabeu de veure elaboreu també una llista de recomanacions de
tots aquells aspectes que s’haurien de tenir en compte a l’hora
de realitzar una carpeta d’aprenentatge. Plantegeu-ho com un
seguit de recomanacions per a un company de classe.
|
Per tal de redactar les recomanacions tingueu en compte els
aspectes següents:
1. A qui va adreçada la carpeta d’aprenentatge?
2. Quan és millor elaborar l’índex de la carpeta? A l’inici
del procés o al final?
3. Quin tipus d’evidències convé recollir?
4. Sota quin criteri s'han de recollir les evidències?
5. Com s'han de seleccionar les evidències?
6. Quina reflexió es pot fer de cada evidència?
7. Com es relacionen i es publiquen les evidències que s’han
aportat?
|
|
